又到了填報自愿的時候了，對于想學醫的考生來說，浙江大學醫學院的“巴德年班”成為了學生和家長們談論的焦點。據說“巴德年班”是“浙江最難考的一個班”，每年招生分數穩居浙大榜首，學生需一口氣讀滿8年，然后直接拿博士學位。但令人驚訝的是該校明文規定：“巴德年班”的學生，入校前4年可以在全校任選一個本科專業就讀，但不能選醫學！

考進醫學院，讀新聞系

梁燁華是“巴德年班”的一名大二生，現在卻每天出現在新聞系的教室里。采訪學、寫作學……新聞學本科所有要學的課程，她都要上。

“我們那一屆‘巴德年班’的錄取分數線是709分，我很幸運，剛剛擠進。那一屆，這個班一共錄取了60多人。”梁燁華說。但進入“巴德年班”后，她卻被告知“前4年必須在全校范圍內任選一個非醫學專業學習”。“老師鼓勵我們，對什么感興趣就學什么。我們上一屆的學長，很多人選了醫學相關專業，比如生物、化學、藥學等，但也有人選了經濟學、財政學、建筑學等專業。我覺得新聞挺有意思，就選了新聞學。”

與普通新聞系學生唯一不同的是，她在這4年內還要多修幾十個學分的醫學預科課，為以后的醫學專業學習做準備，所以她比其他人更忙一些。浙大新聞系主任沈愛國說，他們至少已經接收了3個“巴德年班”的學生。

這讓人感到很意外?？偣?/span>8年的學制一半時間在學新聞，實際接觸醫學的時間比普通5年制醫學專業學生還要短，怎么保證以后他們比別的醫學生更優秀？

培養的就不是‘只會拿手術刀的普通臨床醫生

“‘巴德年班’從創建之初，想培養的就不是‘只會拿手術刀’的普通臨床醫生。”浙大副校長、基礎醫學系教授羅建紅說。

在解釋“巴德年班”問題時候，羅建紅說，首先要從醫學的學制說起。“其實普通醫學課程4年就夠了。為什么現在有很多五年制、七年制？因為把在醫院學習的‘住院醫師規范化培訓’時間算進去了，有的是一年，有的是3年。從這個角度說，‘巴德年班’實際的學制是10年：即4+4+2，非醫學4年，醫學4年，再到醫院學兩年，才能成為一個獨立的主治醫生。”

浙大副校長羅建紅：我們想培養的是推動醫療領域前進的學科領袖

那么，為什么要求學生先學4年非醫專業？“因為我們想培養的是推動醫療領域前進的學科領袖。”羅建紅舉了個例子：現在很多人工作壓力大、心理問題多，一個只學醫學的醫生，和一個學了4年心理學又學了4年醫學的醫生，你覺得哪個更能勝任？“現代醫療，需要的不僅是能治病救人的醫生，還需要能做研究、能和社會對話、能幫助建立醫療社會體系的人才。有法學背景的醫生，能參與醫療領域的法律體系建設；有公共管理背景的醫生，能制訂更科學的醫療領域公共政策；有新聞背景的醫生，能寫出有趣的科普文章，加強與患者的溝通，降低醫患矛盾……有這些多元學科背景的醫學人才，醫學領域才能走得更快、更遠。”

據悉，目前美國推行的醫學院學生培養模式也是4+4，讀完4年非醫本科再讀4年醫學。浙大的八年制醫學班學習的是美國模式，是全國試點之一。從2005年成立至今，“巴德年班”現在已經有兩屆畢業生了。有沒有培養出期待中的“領袖”？現在斷言為時過早，但已見一些端倪。

最后，羅建紅有兩句話送給考生和家長。一是考生填報志愿前要先想清楚，是不是有學習醫學的遠大理想？是不是愿意吃苦？二是對家長說的，如果孩子真的要填報“巴德年班”，那么未來10年，你們要有足夠的耐心和包容心，等待孩子慢慢成長。8年學習兩年規培，前后整整10年，你們無法和其他家長一樣，早早見證孩子的成績；相反，還要不斷在心理和經濟上予以他們支持，做好長期作戰的準備。

后記：醫生群體是社會中的精英群體，既然是“精英”，那就不僅能寫論文、拿手術刀，還要全面發展。小編相信從這種新穎教育理念下培育出的醫生們，肯定能推動未來醫療行業的全面健康發展。

不過，話說回來，整整要學十年，想想也是蠻拼的......